Рефлексія. Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Я зрозуміла суть поняття "фасилітація" - керівництво діяльністю, що передбачає вирішення складної проблеми у мінімальний термін без великих затрат часу та зусиль. Про мою роль фасилітатора варто запитати в учнів на початку та наприкінці проекту. З їх відповідей можна зробити висновок: чи я допомагала школярам  вирішувати завдання проекту, чи моя діяльність була недоречною та малоефективною.

Рефлексія. Модуль 9

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як необхідно враховувати рівень пізнавальної діяльності учнів, підтримувати їх самоспрямованість. Було неважко запланувати диференціацію навчання учня. Виникали проблеми стосовно підбору методів та інструментарію підсумкового оцінювання.

Рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме…

- усвідомила, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок.

- переглянула методи оцінювання та відповідні інструменти.

Рефлексія. Модуль 7

Продовжую працювати над створенням проекту. Обираю найбільш оптимальні методи для роботи з одинадцятикласниками.

Рефлексія. Модуль 6

Розробила вчительську презентацію, таблицю "ЗХД", опитувальник та тестування для перевірки знання змісту гуморесок.

Рефлексія. Модуль 5

Розробила список використаних джерел - це Інтернет-ресурси та друковані видання. Внесла відповідні зміни до плану вивчення теми.

 Рефлексія. Модуль 4. 

Цей модуль допоміг мені обдумати тему мого майбутнього дослідження. Разом з іншими учасниками тренінгу обговорила основні питання щодо критеріїв оцінювання, Створила план оцінювання дослідницьких робіт учнів. Внесла деякі зміни до плану вивчення теми.

Рефлексія. Модуль 1

Метод проектів - це технологія навчання, яка дозволяє досягнути дидактичних цілей через детальну розробку проблеми. Серед позитивних рис цього методу слід назвати те, що учні вчаться здійснювати пошукову роботу самостійно - це знадобиться їм після вступу до ВНЗ.

Метод проектів дозволяє широко вивчити тему, залучити якомога більшу кількість учнів. Школярі мають змогу виявити свої уміння та здібності при роботі. Метод проектів дозволяє здійснити індивідуальний підхід до кожного учня, врахувати його знання, уміння та навички, які при потребі можна удосконалити.